- Detalhes
No dia 23 de abril foi realizada, com duas turmas de 8ºano, uma ação de sensibilização ambiental, onde os voluntários da organização Green Mind, da Universidade de Aveiro, sensibilizaram os alunos para a temática da Poluição. No âmbito do clube de ciência viva na escola e em estreita articulação com as aprendizagens da disciplina de ciências naturais, foram abordados os temas da poluição dos solos, água e ar. Na segunda parte da ação os alunos foram convidados realizar uma atividade para tomarem consciência da sua pegada carbónica.
A equipa do Clube de Ciência Viva na Escola
- Detalhes
No dia 12 de março foi realizada, com cada turma de sétimo ano, uma ação de sensibilização ambiental, onde os voluntários da organização Green Mind, da Universidade de Aveiro, sensibilizaram os alunos para a temática das Energias Renováveis. Na segunda parte da ação os alunos foram convidados a elaborar, com material reciclável, varias maquetes de mini geradores eólicos.
A equipa do Clube de Ciência Viva na Escola
- Detalhes
Os alunos da turma A do 11º ano, no dia 22 de fevereiro de 2024 foram ao Instituto de Investigação da Floresta e Papel – RAIZ, onde participaram em atividades enquadradas no DAC da Turma e em Cidadania e Desenvolvimento. Esta visita faz parte do PAEMA da Câmara Municipal de Aveiro, que também assegurou o transporte e do plano de atividades do Clube de Ciência Viva na Escola.
Os alunos, tiveram a oportunidade de adquirir mais conhecimento sobre as árvores, a sua exploração de forma sustentada e o tipo de florestas que existem em Portugal. Esta visita foi também importante para perceberem que a manutenção de uma floresta exige recursos humanos de diferentes áreas científicas, facto que pode ser importante para uma escolha da área que irão seguir num futuro próximo.
A equipa do Clube de Ciência Viva na Escola
- Detalhes
Ao longo deste mês de fevereiro, a equipa do Clube de Ciência Viva na Escola tem vindo a dinamizar a atividade “carrinhos movido a hidrogénio” em todas as turmas de 9º ano de escolaridade, num total de 12 sessões implementadas nas aulas de prática-laboratorial da disciplina de Físico-Química.
A atividade tem como objetivo principal a compreensão de como estes carros funcionam, conhecendo as suas vantagens e desvantagens, numa perspetiva de mobilidade ecológica onde o hidrogénio “verde” assume um papel fundamental.
São consolidadas aprendizagens essenciais da disciplina de FQ no âmbito da contribuição da Química na produção e aplicação de materiais inovadores para a melhoria da qualidade de vida, sustentabilidade económica e ambiental.
No mês de março, esta atividade será dinamizada nas turmas de 10º e 11º anos, na disciplina de FQ, num total de 9 sessões.
A equipa do Clube de Ciência Viva na Escola
